为进一步规范教学管理流程、精准排查教学短板、全面提升人才培养质量，5月26日下午，学校行政负责人申保忠率队深入教育学院，开展期中教学专项诊断工作。现代信息中心、教务处、质管处相关负责人及教学督导组专家随行督导，教育学院负责人、学院教学管理团队及骨干教师代表全程参与本次活动。

本次诊断工作以随堂听课、座谈交流、专项指导的方式有序开展。活动初期，检查组深入课堂一线，随机旁听青年教师范睿勤主讲的《婴幼儿常见疾病识别与预防》课程。课后，督导组成员与授课教师开展一对一交流，围绕课程教学设计、教学方法运用、课堂氛围营造、学生学情把控等方面进行细致复盘，精准指出课堂教学中的亮点与不足，并结合专业教学要求，给出具体化、可落地的优化指导建议，助力青年教师精进教学能力。

随堂听课结束后，期中教学诊断工作座谈会在培训中心806会议室召开。会上，李燕代表教育学院作期中教学工作专项汇报，全面梳理学院本学期期中教学运行、课程体系建设、常态化教学管理、师资队伍培养、教学质量监控等重点工作开展情况，客观剖析当前教学工作中存在的短板与不足，并详细阐述学院后续自查整改举措与教学提升工作计划。与会各教研室主任、教师代表立足教学实际，围绕课堂教学优化、课程落地实施、教学保障完善、教研科研建设等核心议题积极发言，坦诚交流工作难点、分享经验思路、提出针对性意见建议。

申保忠认真听取学院工作汇报及教师代表发言，对教育学院阶段性教学工作成效给予肯定，并对学院后续高质量发展及专业转型建设提出明确工作要求。他强调，一是要坚守教学根本，持续固化规范有序的教学管理模式，严格抓实备课、授课、考评等各教学环节常规工作，筑牢教育教学育人根基，保障日常教学质量稳步提升；二是要聚力专业转型、激活发展动能，主动跳出传统办学思维与固有专业建设模式，紧扣新时代教育发展趋势，精准对标国家及地方区域发展战略、行业产业发展需求，找准专业转型突破口与发展新方向。要持续拓宽办学视野、更新育人理念，立足学院办学特色优化专业结构、迭代课程体系、革新育人模式，积极探索专业转型升级、产教深度融合、教研协同赋能的全新发展路径，破解专业发展瓶颈，持续提升专业适配产业发展、服务区域建设的核心竞争力，全力推动学院办学育人工作高质量突破。

随后，督导组专家逐一进行点评反馈。专家组一致认为，教育学院整体教学运行平稳有序、教学资料规范完备，师资队伍整体素养优良，青年教师专业基础扎实、成长潜力突出。同时，专家组针对学院发展提质升级提出指导性建议，指出学院需在课程内涵建设、数字化教学转型、教研科研赋能教学等重点领域持续深耕、精准发力，不断补齐发展短板、擦亮办学特色。

此次期中教学诊断工作，精准排查了学院教学工作中的薄弱环节，为后续教学改革与质量提升明确了方向、理清了思路。下一步，教育学院将全面梳理、逐条落实本次诊断反馈意见，常态化抓实教学管理、精细化推进师资建设、深层次深化教学改革，持续夯实育人根基、提升教育教学质量，以实干实效助力学校高质量发展。