近日，山东省2024年专升本考试录取结果揭晓，教育学院217名2024届毕业生圆梦本科，专升本报考录取率达80.4%，再创历史新高，其中，69人跻身公办本科院校。成绩的取得，彰显了教育学院“德能并蓄，道技融合”的办学模式和卓越的学风建设成果。

2015年招收普通高职学前教育师范生以来，教育学院始终秉承“爱心传递快乐，责任成就梦想”的办学理念，把学风建设作为学生教育与管理的重中之重，坚持“抓学风、促班风”的原则，多措并举开展学风建设活动，营造了“尊师重道”、“德技同行”的优良学风，培养了一批批“行业急需、德技并修”的高素质创新型、复合型托育幼教人才，为区域托育幼教行业事业的发展贡献了滨职力量。

立规树矩严管理，培优育良“促”学风。营造积极向上秩序井然的学习环境是学风建设的逻辑起点。教育学院始终坚持“严格管理，热情服务”的以生为本教育理念，夯实“一日常规”管理，推行“三点一线”打卡制、特色晨读制、请销假清单制、班级网格化管理制等，进一步规范制度内容、注重制度导向，真正做到让制度管人有依据、让流程管事有标准、让执行落地有效果。此外，学院特别注重对学生干部和党员的培养教育，并依托学生干部队伍建立了5支安全隐患排查督导小组，每日由一名专职辅导员带队对重点时段、重点区域进行督查，遇到问题现场办公及时解决，为同学们营造了安全舒适、稳定有序的学习和生活环境。

营造氛围激兴趣，点燃热情“助”学风。营造浓厚的学习风气和氛围是学风建设的基础。教育学院独具匠心地推出了每月一期“鹤琴大讲堂”活动，定期邀请行业内的杰出专家、成功校友等来校进行学术讲座和实践指导，指导学生制定个人职业生涯规划。2015年以来，“鹤琴大讲堂”已成功举办68期，“中国幼教之父”陈鹤琴的外孙、北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、资深教育专家柯小卫，中国美术家协会会员、国家一级美术师赵先闻，山东省学前教育协会会长、著名学前教育专家赵春梅，山东银座幼教集团董事长袁霞，滨州市实验幼儿园园长宋立宏，开发区实验幼教集团总园长刘国红，“利津游戏”创始人、著名幼教专家、利津县第二实验幼儿园园长赵兰会等在内的近百位行业大咖和校友，陆续受邀来校传经送宝，营造了高雅而浓厚的学术氛围，激发了同学们“终身从教”的热情。

严抓考纪守规矩，筑牢诚信“正”学风。营造良好的考风考纪是学风建设的关键。教育学院高度重视考风考纪，坚决要求学生恪守诚信考试的原则，定期组织学生学习考试作弊处分、违纪处理等相关规章制度，引导学生将精力投入到日常学习中，培养诚信为本的学习态度，营造自觉遵守考试纪律的良好氛围。同时，全体辅导员和班主任，通过举办以就业、升本、教资考试等为主题的班会，对学生展开正面的教育和引导。这一系列举措不仅增强了“教育成就梦想，知识改变命运”重要性的认识，还帮助学生树立了正确的价值观和人生观，营造了一个诚信、公正、严谨的学术环境，为学生“德智体美劳”全面发展奠定了坚实基础。

拓宽渠道促交流，丰富活动“强”学风。打造精品社团是学风建设的重要载体。教育学院精心策划并举办了一系列别具一格、内涵丰富的学习活动，旨在通过多元化的交流方式，激发学生的学习动力、强化学术氛围。比如，开展“特色晨读”活动、朋辈结对帮扶计划、“思享汇”读书分享活动、“榜样的力量”优秀学子讲堂等。倡导围绕专业办社团，让专业文化、非遗文化、园所文化进校园，拓宽了学生的交流渠道，为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台。通过“学前教育宣传月”、“黄河文化艺术节”、“心理嘉年华”、“女生节”等载体，同学们在相互学习、相互激励中共同成长，在潜移默化中塑造了积极向上的学习态度，营造了“比学赶帮超”的班风和学风。

深入疏导润心灵，用爱陪伴“固”学风。打造“心安校园”是学风建设的主要阵地。学生安全无小事，教育学院始终把学生安全放在首位，深入学生内心，润泽学生心灵，以满满的爱意陪伴并稳固学风。为了真正聆听学生的心声，定期召开学生座谈会，畅通学生诉求渠道，并有效缓解他们的学业压力，教育学院形成了“进宿舍、进班级、进课堂”的常规“三进”行动。学生管理人员每日踏入学生公寓、班级以及课堂，与学生“零距离，心贴心”进行真诚地交流，了解他们的学习状况、生活琐事以及心理变化，及时解决困难和化解矛盾。此外，学院着力打造了“心灵驿站”和“心安滨职”辅导员工作室，完善“12345”一站式心理育人体系，设立了线下“暖心服务”值班制度，开通了24小时心理咨询热线，随时为学生提供必要的帮助，全天候为学生的心理健康保驾护航。

学风蔚然正气扬，书卷深情育栋梁。据了解，2021年以来，已有557名同学升入本科高校深造，其中，2021年85人，2022年194人，2023年161人。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育学院在学风建设上倾尽全力，取得的丰硕成果已成过去。面对新时代、新征程，教育学院将继续坚持“办人民满意的教育”为统领，践行“为党育人，为国育才”的崇高使命，持续推进教育教学改革，深化学风建设，力求在内涵建设和人才培养质量上更进一步，矢志不渝地为社会培养更多高素质、高水平、高质量的托育幼教人才。继续坚持“升学有希望，就业高质量”学生教育管理服务信念，让每一名学生都有人生出彩的机会，为“品质滨州”和“双型城市”建设贡献滨职智慧与力量。 (刘丹  陈小敏)